Hvíta hænan
eftir Klaus Slavensky
Kennsluáætlun
ætluð fyrir 2. -3.
bekk
Útbúin vor 2012
Elín Berglind Skúladóttir
Markmið
Markmið sem unnið er að í byrjendalæsi
er að nemandi:
-
efli
orðaforða, lestrarfærni og lesskilning.
-
vinni
með samsett orð.
-
vinni
með myndlíkingar, setningar og orð í teikningu.
Námsmat
Námsmat er unnið með matsblaði
kennara og sjálsmati nemenda um bók.
Ólíkar
þarfir og áhugasvið nemenda
Nemendur vinna verkefni á eigin
hraða og er frekar að nemendur sem eru hægir vinni færri verkefni og þeir sem
eru bráðgerir gera fleiri.
Námsumhverfi
Unnið er í námshópum. 3-4 sitja
saman og vinna verkefni.
Lestur
– hlustun – tal - ritun
Lestur:
Áður en bók var lesin var sett upp bókasafn á kennaraborði sem nemendur mega
skoða og lesa að vild. Ýmsar bækur tengdar dýrum, sveitastörfum, gróðurrækt og
einelti. Nemendur vinna í paralestri, hljóðlestri, lesa í spilum og verkefnum.
Hlustun:
Áður en bókin er lesin er smá forspá, nemendur spurðir hvað þeir haldið að
bókin fjalli um. Bókin er lesin frá upphafi til enda, umræður í lokin um hvað
nemendum finnst um innihald bókarinnar.
Tal:
Unnið er með tjáningu og tal áður og eftir að bókin er lesin. Nemendur vinna
einnig ritunarverkefni sem þeir segja frá og fá að þrjá til að hlusta, notað
höfundarstól. Val úr hugtakakorti eða auglýsingu/sögugreiningu.
Ritun:
Unnið er með orðaorm í sundurgreinandi vinnu. Nemendur vinna einnig í ritun með
hugtakakorti sem þeir segja frá í töluðu máli. Síðan eiga nemendur að velja að annað
hvort semja auglýsingu fyrir afa, að auglýsa eftir nýjum hana eða hvort einhver
vilji taka hvítu hænuna að sér eða gera sögugreiningu á sögunni, skipt í 4
hluta og skissuð aðalatriði með smá texta.
Þrepin
þrjú
1.
Inntak
texta:
Lesin saga, forspá og umræður á eftir.
Lesin saga, forspá og umræður á eftir.
2.
Sundurgreinandi
vinna:
Lykilorð – hænsnabekkurinn.
Lykilorð – hænsnabekkurinn.
Minnisspil – samsett orð
Orðasúpa
Orðaormur
Orða- og setningagreining með teikningu.
3.
Enduruppbygging
texta:
Hugtakakort með frásögn.
Auglýsing eða sögugreining.
Skipulag
kennslunnar
Kennslustundir
|
Hvað
á að gera
|
Hvernig
unnið
|
1.
kennslustund
Mánudagur
|
Forspá
Lestur
bókar
Umræður
|
Nemendur
sitja saman í hóp og hlusta á bók. Umræður áður og strax á eftir.
|
2.
kennslustund
Mánudagur
|
Lykilorð
|
Unnið
með orðið hænsnabekkurinn.
Nemendur
vinna orðin á borðinu sínu, klippa út orðið staf fyrir staf og raða og búa
til nýtt orð. Keppst við að safna sem flestum orðum samtals. Skrifað á
flettitöflu.
|
3.-4.
kennslustund
Þriðjudagur
og miðvikudagur
|
Orðasúpa,
minnisspil, orða- og setningagreining.
|
Nemendur
vinna í hópum 3-4 saman og vinna á stöðvum, færa sig þó ekki heldur fá ný
verkefni til að vinna með. Nemendur eru nokkuð sjálfstæðir í vinnu og hjálpa
hvor öðrum. Kennari fer á milli og aðstoðar. Orðasúpa fer í verkefna- og
úrklippubók, orða- og setningagreining sett á karton og upp á vegg.
|
Unnið
með samsettu orðin úr minnisspili í ritun og greiningu.
|
Nemendur
draga orð og skrifa í verkefna- og úrklippubók. Greina í sundur hvar orðið er
samsett og úr hvaða orðum.
|
|
5.
kennslustund
Miðvikudagur
e.h.
|
Útbúið
hugtakakort
|
Nemendur
vinna hugtakakort út frá sögunni Hvíta hænan.
Unnið
út frá persónum sögunnar og hvaða hlutverki þær gegna í sögunni.
|
6.
– 7. kennslustund
Fimmtudagur
|
Val:
Auglýsing
Sögugreining
|
Nemendur
fá að velja hvort þeir skrifi auglýsingu eða sögugreiningu á sögunni.
|
8.
– 9. kennslustund
Föstudagur
|
Sagt
frá
-
hugtakakort
-
auglýsing
-
sögugreining
|
Nemendur
fá tækifæri til þess að klára verkefni ef þeir hafa ekki lokið og sagt frá í
seinni kennslustund. Velja sig saman 3-4 og segja frá verkefni og hlusta hver
á annan. Val um hvaða verkefni er sagt frá, einnig hægt að láta hægvirka
nemendur klára einungis eitt ritunarverkefni og fá val um hvaða verkefni það
er.
|
Verkefni til útprentunar:
1.
Lykilorð – hænsnabekkurinn
2.
Greining á orðum og orðatiltækum
3.
Minnisspil
4.
Orðaormur
5.
Auglýsing – nýr hani
6.
Auglýsing – hvít hæna gefins
- Sögugreining
- Stafasúpa
Lykilorð: Finndu eins mörg
ný orð og þú getur úr þessum stöfum
H æ n s n a b e k k u r i n n
Veldu
þér karton og teiknaðu mynd af orðinu, orðatiltækinu eða málsgreininni sem er
hér fyrir neðan.
Bátur í stormi.
Veldu
þér karton og teiknaðu mynd af orðinu, orðatiltækinu eða málsgreininni sem er
hér fyrir neðan. Límdu textann svo á kartonið.
Hvíta hænan var orðin grindhoruð.
Veldu
þér karton og teiknaðu mynd af orðinu, orðatiltækinu eða málsgreininni sem er
hér fyrir neðan. Límdu textann svo á kartonið.
Vetrarstormur.
Veldu
þér karton og teiknaðu mynd af orðinu, orðatiltækinu eða málsgreininni sem er
hér fyrir neðan. Límdu textann svo á kartonið.
Hvíta hænan fékk að sitja fast upp við hanann.
Hinum megin við hana sat systir hennar.
Orð fyrir
minnisspil – límt á litað karton.
Snjókorn Farfuglar
Hænsnagarður
Rennibraut Aðskotadýr
Matarskál Mjallahvít
Grýlukerti Trjádrumbar
Hænsnakofi Matarlykt
Fjarsjóðskista
Haustrigning
Hænsnabekkur Eplatré
Orðaormur
Samvinna
2-3 vinna saman
¨ Veljið
orð í bókinni og búið til orðaorm.
¨ Tveir
síðustu stafirnir í orðinu eiga að vera tveir fyrstu stafirnir í næsta orði.
¨ Skrifið
orðin á litað blað og hengið upp í orðaorminn.
Hugtakakort
Útbúið
hugtakakort úr samsettum orðum.
Auglýsing
– Nýr hani
Afi
þarf að fá sér nýjan hana, teiknið mynd og semjið auglýsingu fyrir hann.
Auglýsing
– Hvít hæna gefins
Afi
þarf að gefa frá sér hvítu hænuna, teiknið mynd og semjið
auglýsingu fyrir hann.
auglýsingu fyrir hann.
Sögugreining: Teiknaðu aðalatriði sögunnar og skrifaðu útskýringu með.
|
|
||||||
|
|
Stafasúpa!
Leitaðu af orðunum í stafasúpunni og merktu við þau sem þú finnur
Hæna Fjalhögg
Logsveið
Hænsnabekkur Hani Misþyrma
Frásögn Hnakki Fljótmælt
Fjöður Gogga Árás
A
|
F
|
F
|
R
|
K
|
F
|
R
|
Á
|
S
|
Ö
|
G
|
N
|
H
|
A
|
N
|
I
|
R
|
A
|
B
|
R
|
O
|
L
|
O
|
Æ
|
Æ
|
H
|
H
|
Æ
|
G
|
S
|
V
|
Á
|
T
|
L
|
G
|
M
|
N
|
E
|
F
|
Á
|
T
|
K
|
A
|
S
|
D
|
O
|
G
|
A
|
S
|
E
|
M
|
J
|
J
|
Æ
|
L
|
T
|
F
|
G
|
A
|
Á
|
N
|
H
|
N
|
A
|
K
|
K
|
I
|
X
|
O
|
S
|
F
|
Ð
|
A
|
F
|
P
|
G
|
N
|
U
|
R
|
U
|
G
|
V
|
N
|
S
|
B
|
J
|
H
|
R
|
K
|
S
|
I
|
B
|
H
|
E
|
R
|
V
|
E
|
A
|
G
|
P
|
I
|
U
|
V
|
K
|
G
|
I
|
N
|
F
|
K
|
L
|
N
|
R
|
U
|
S
|
F
|
J
|
Ö
|
Ð
|
U
|
R
|
K
|
H
|
D
|
F
|
L
|
J
|
Ó
|
T
|
M
|
Æ
|
L
|
T
|
U
|
Ö
|
F
|
G
|
H
|
K
|
G
|
F
|
S
|
V
|
R
|
M
|
R
|
G
|
R
|
T
|
Y
|
Æ
|
L
|
I
|
O
|
P
|
M
|
U
|
A
|
G
|
F
|
V
|
S
|
E
|
N
|
N
|
F
|
G
|
V
|
G
|
M
|
I
|
S
|
Þ
|
Y
|
R
|
M
|
A
|
S
|
N
|
F
|
S
|